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Wortarten. Eine Betrachtung der Wortartenklassifikation im Schulbuch aus wissenschaftlicher Perspektive


Dossier / Travail de Séminaire, 2016

22 Pages, Note: 2,0


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

1. Hinführung

2. Grammatik
2.1. Differenz zwischen linguistischer und didaktischer Grammatik

3. Wortartenklassifikation des Deutschen
3.1. Klassifikationskriterien
3.1.1. Morphologisches Kriterium
3.1.2. Syntaktisches Kriterium
3.1.3. Semantisches Kriterium
3.2. Zusammenfassung

4. Grammatikdarstellung im Schulbuch
4.1. Deutschbuch 1 (Cornelsen)
4.1.1. Klassifikationsgedanke
4.1.2. Klassifikationskriterien

5. Schlussbemerkung

6. Literaturverzeichnis
6.1. Primärliteratur
6.2. Sekundärliteratur
6.3. Internetquellen

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Wortarten. Eine Betrachtung der Wortartenklassifikation im Schulbuch aus wissenschaftlicher Perspektive
Université
University of Mannheim
Cours
Grammatik: Wortarten
Note
2,0
Auteur
Année
2016
Pages
22
N° de catalogue
V415794
ISBN (ebook)
9783668658721
ISBN (Livre)
9783668658738
Taille d'un fichier
432 KB
Langue
allemand
Mots clés
Grammatik, Wortarten, linguistische Grammatik, Linguistik, didaktische Grammatik, Didaktik, Wortartenklassifikation, Klassifizierung, Lexemklassen, Morphologie, Synthax, Semantik, Schule, Schulbuch, Deutschunterricht, Deutsch, Germanistik, Klassifikationskriterien, morphologisches Kriterium, syntaktisches Kriterium, semantisches Kriterium, Grammatikdarstellung, Deutschbuch, Cornelsen, Klasse 5, Klassenstufe 5
Citation du texte
Lisa Maria Hoffmann (Auteur), 2016, Wortarten. Eine Betrachtung der Wortartenklassifikation im Schulbuch aus wissenschaftlicher Perspektive, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/415794

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