Homepage > Catalog > Didactics - Regional History and Geography

Erhebung eines Präkonzeptes zum Sachunterrichtsthema "Schwimmen und Sinken"

Name: Erhebung eines Präkonzeptes zum Sachunterrichtsthema "Schwimmen und Sinken"
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Linda Jirschitzka
ISBN: 978-3-668-66795-2

Term Paper, 2014

29 Pages, Grade: 1,00

Linda Jirschitzka (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsdefinition Präkonzept
2.1 Entstehung von Präkonzepten
2.2 Eigenschaften und Merkmale von Präkonzepten

3. Lernen als Veränderung von Präkonzepten: Conceptual Change
3.1 Unterschiede in der Konzeptveränderung
3.2 Schwierigkeiten und Bedingungen der Veränderung
3.3 Strategien zur Förderung des Conceptual Change
3.3.1 Konfrontieren
3.3.2 Anknüpfen
3.3.3 Umdeuten

4. Präkonzepterhebung

5. Gegenstand des Interviews: Schwimmen und Sinken
5.1 Einordnung in den Lehrplan
5.2 Sachanalyse

6. Interviewverfahren zur Präkonzepterhebung
6.1
6.2 Sichtbare Präkonzepte und Einordnung in typische Schülervorstellungen
6.3 Ausblick für die Weiterarbeit im Unterricht

7. Schlussbemerkung

8. Literaturverzeichnis

9. Anhang
9.1 Transkription des Interviews
9.2 Überblick über die im Interview verwendeten Gegenstände

Excerpt out of 29 pages

Details

Title: Erhebung eines Präkonzeptes zum Sachunterrichtsthema "Schwimmen und Sinken"
College: University of Augsburg
Course: Planung und Gestaltung von Lernprozessen im Sachunterricht
Grade: 1,00
Author: Linda Jirschitzka (Author)
Year: 2014
Pages: 29
Catalog Number: V416952
ISBN (eBook): 9783668667945
ISBN (Book): 9783668667952
File size: 572 KB
Language: German
Keywords: Präkonzept, Sachunterricht, Conceptual Change, Interview Präkonzept, Schwimmen und Sinken

Quote paper: Linda Jirschitzka (Author), 2014, Erhebung eines Präkonzeptes zum Sachunterrichtsthema "Schwimmen und Sinken", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/416952

Comments