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Die Umsetzung des Fähigkeitenansatzes nach Martha Nussbaum in den Bildungsstrukturen der Bundesrepublik Deutschland


Dossier / Travail, 2017

17 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1 Einleitung

2 Der Fähigkeitenansatz nach Martha Nussbaum
2.1 Zielsetzung und allgemeine Definitionen
2.2 Eine Sammlung von Fähigkeiten
2.3 Die Definition des Bürgers
2.4 Die Förderung von Behinderten

3 Integration von Behinderten im deutschen Bildungssystem

4 Die Umsetzung des Ansatzes im aktuellen Bildungssystem

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Die Umsetzung des Fähigkeitenansatzes nach Martha Nussbaum in den Bildungsstrukturen der Bundesrepublik Deutschland
Université
Martin Luther University
Note
1,7
Auteur
Année
2017
Pages
17
N° de catalogue
V428100
ISBN (ebook)
9783668728660
ISBN (Livre)
9783668728677
Taille d'un fichier
597 KB
Langue
allemand
Mots clés
umsetzung, fähigkeitenansatzes, martha, nussbaum, bildungsstrukturen, bundesrepublik, deutschland
Citation du texte
Clemens Piniakowski (Auteur), 2017, Die Umsetzung des Fähigkeitenansatzes nach Martha Nussbaum in den Bildungsstrukturen der Bundesrepublik Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428100

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