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Kompetenzorientierter Unterricht. Vermittlung von Sozialkompetenz durch Lesekompetenz im Fach Deutsch


Trabajo de Seminario, 2016

31 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Gliederung

1. Einleitung

2. Kompetenzorientierung statt Lernzielorientierung
2.1 Bildungsstandards als gesellschaftliche Erwartungen
2.2 Definition des Begriffs Lesekompetenz
2.3 Definition des Begriffs Sozialkompetenz

3. Vermittlung von Sozialkompetenz durch Lesekompetenz im Fach Deutsch mit Hilfe der Lektüre ״Löcher“ von Louis Sachar.
3.1 Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
3.2 Geplante Unterrichtssequenz
3.3 Grobziele der geplanten Unterrichtssequenz
3.4 Didaktische Begründung
3.5 Tabellarische Stundenverlaufspläne

5. Quellenverzeichnis

Final del extracto de 31 páginas

Detalles

Título
Kompetenzorientierter Unterricht. Vermittlung von Sozialkompetenz durch Lesekompetenz im Fach Deutsch
Universidad
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg
Calificación
1,3
Autor
Año
2016
Páginas
31
No. de catálogo
V428130
ISBN (Ebook)
9783668728806
ISBN (Libro)
9783668728813
Tamaño de fichero
667 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
kompetenzorientierter, unterricht, vermittlung, sozialkompetenz, lesekompetenz, fach deutsch
Citar trabajo
Kerstin Reule (Autor), 2016, Kompetenzorientierter Unterricht. Vermittlung von Sozialkompetenz durch Lesekompetenz im Fach Deutsch, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428130

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Título: Kompetenzorientierter Unterricht. Vermittlung von Sozialkompetenz durch Lesekompetenz im Fach Deutsch


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