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Lernerfolgskontrolle in der Lektürephase mit Schwerpunkt auf die Interpretation

Lektüreunterricht


Trabajo, 2010

19 Páginas, Calificación: 2,4


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Allgemeine Grundsätze

Funktionen und Ziele der Lernerfolgskontrolle und der Leistungsmessung

Die 12 goldenen Regeln der Leistungsbewertung

Arten der Lernerfolgskontrolle

Übersetzungsklausur und Interpretationsaufgabe

Interpretationsebenen im Lektüreunterricht

Voraussetzungen einer Interpretation

Die Bewertung einer Interpretationsaufgabe

Beispiel einer Interpretationsaufgabe

Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Lernerfolgskontrolle in der Lektürephase mit Schwerpunkt auf die Interpretation
Subtítulo
Lektüreunterricht
Universidad
Ernst Moritz Arndt University of Greifswald  (Altertumswissenschaften)
Curso
Hauptseminar Fachdidaktik Latein
Calificación
2,4
Autor
Año
2010
Páginas
19
No. de catálogo
V431654
ISBN (Ebook)
9783668740105
ISBN (Libro)
9783668740112
Tamaño de fichero
548 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Lernerfolgskontrolle, Interpretation, Lektürephase, Lektüreunterrricht, altsprachlicher Unterricht, Latein
Citar trabajo
Fanny Jasmund (Autor), 2010, Lernerfolgskontrolle in der Lektürephase mit Schwerpunkt auf die Interpretation, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/431654

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Título: Lernerfolgskontrolle in der Lektürephase mit Schwerpunkt auf die Interpretation


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