Aufgabe A
Die Curriculumvarianten (Lernzielsequenz, Minimalcurriculum, Einfachcurriculum, Standardcurriculum, Integriertes Ausbildungscurriculum) definieren und die Unterschiede zwischen diesen genau herausarbeiten.
Aufgabe B
Zu einem selbstgewählten berufsbezogenen (fachtheoretischen) Gegenstands-segment ist nach der Herstellung eines passenden Berufsanforderungsprofils eine Lernzielsequenz zu entwickeln. Diese Lernzielsequenz ist in einem zweiten Schritt zu einem Minimalcurriculum und in einem dritten zu einem Einfachcurriculum wei-terzuentwickeln. Diesen Curriculumvarianten sind eine Bildungsphilosophie, ein Leitziel, ein ausbildungsspezifisches Formalfundamentum und notwendige didaktisch-methodische Grundsätze als curriculare Präliminarien voranzustellen.
Inhaltsverzeichnis
- Definition der Curriculumvarianten
- Unterschiede zwischen den Curriculumvarianten
- Berufsanforderungsprofil
- Berufsspezifisches Wissensprofil
- Berufsspezifische Eigenschaftenanforderungsprofil
- Berufsspezifische Fähigkeitenprofil
- Berufsspezifische körperliche Eignungsvoraussetzungen
- Curriculare Präliminarien
- Bildungsphilosophie
- Leitziel
- Ausbildungsspezifisches Formalfundamentum
- Didaktisch-methodische Grundsätze
- Ausgewählte Curriculumvarianten
- Lernzielsequenz
- Minimalcurriculum
- Einfachcurriculum
- Integriertes Ausbildungscurriculum
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit verschiedenen Curriculumvarianten im Kontext der Flugbegleiterausbildung. Ziel ist es, die verschiedenen Varianten zu definieren, ihre Unterschiede aufzuzeigen und ihre Anwendung im Kontext der Flugbegleiterausbildung zu analysieren.
- Definition und Abgrenzung verschiedener Curriculumvarianten
- Analyse der Unterschiede zwischen den Curriculumvarianten
- Bedeutung der Curriculumvarianten für die Flugbegleiterausbildung
- Entwicklung eines integrierten Ausbildungscurriculums
- Didaktisch-methodische Ansätze für die Flugbegleiterausbildung
Zusammenfassung der Kapitel
Definition der Curriculumvarianten
Dieses Kapitel definiert fünf verschiedene Curriculumvarianten: Lernzielsequenz, Minimalcurriculum, Einfachcurriculum, Standardcurriculum und Integriertes Ausbildungscurriculum. Es wird anhand von Definitionen aus der Literatur erläutert, was diese Varianten charakterisiert.
Unterschiede zwischen den Curriculumvarianten
Dieses Kapitel analysiert die Unterschiede zwischen den fünf Curriculumvarianten. Es zeigt auf, welche Merkmale jede Variante auszeichnet und wie sie sich in Bezug auf Inhalt, Struktur und Didaktik unterscheiden.
Berufsanforderungsprofil
Dieses Kapitel widmet sich dem Berufsprofil der Flugbegleitung. Es werden die wichtigsten berufsspezifischen Wissens-, Eigenschafts-, Fähigkeiten- und körperlichen Anforderungen definiert, die für die Ausbildung von Flugbegleitern relevant sind.
Curriculare Präliminarien
Dieses Kapitel beschreibt die grundlegenden didaktischen und methodischen Prinzipien, die der Flugbegleiterausbildung zugrunde liegen. Es beleuchtet die Bildungsphilosophie, das Leitziel, das Ausbildungsformalfundamentum und die didaktisch-methodischen Grundsätze.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter, die in dieser Arbeit behandelt werden, sind: Curriculumvarianten, Flugbegleiterausbildung, Lernziele, Minimalcurriculum, Einfachcurriculum, Standardcurriculum, Integriertes Ausbildungscurriculum, Berufsanforderungsprofil, Bildungsphilosophie, Didaktik, Methodik.
Häufig gestellte Fragen
Welche Curriculumvarianten gibt es in der Ausbildung?
Zu den Varianten gehören die Lernzielsequenz, das Minimalcurriculum, das Einfachcurriculum, das Standardcurriculum und das integrierte Ausbildungscurriculum.
Was kennzeichnet ein Minimalcurriculum?
Es beschreibt die absolut notwendigen Mindestinhalte und Lernziele, die erreicht werden müssen, um eine berufliche Qualifikation sicherzustellen.
Was gehört zum Berufsanforderungsprofil eines Flugbegleiters?
Dazu zählen fachspezifisches Wissen, persönliche Eigenschaften (wie Belastbarkeit), kommunikative Fähigkeiten und bestimmte körperliche Eignungsvoraussetzungen.
Was versteht man unter „curricularen Präliminarien“?
Das sind die Voraussetzungen einer Lehrplanung, wie die Bildungsphilosophie, das Leitziel und die didaktisch-methodischen Grundsätze der Ausbildung.
Was ist ein integriertes Ausbildungscurriculum?
Es handelt sich um eine komplexe Form der Lehrplanung, die Theorie und Praxis sowie verschiedene Lernbereiche systematisch miteinander verknüpft.
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- Silke Hirschberger (Author), 2004, Curriculumvarianten zur Flugbegleiterausbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/43889
