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Die Erforschung von Naturbildern. Implikationen für das BLK-Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung"


Term Paper (Advanced seminar), 2014

19 Pages


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Umweltbildung als Reaktion auf den Klimawandel
2.1 Der Klimawandel und die ökologischen Krisen
2.2 Umweltbildung

3. Nachhaltige Entwicklung und der Versuch ihrer Bildung
3.1 Kompetenzorientierung von BNE
3.2 Gestaltungskompetenz

4. Naturbilder
4.1 Die Erforschung von Naturbildern
4.1.1 Naturdefinitionen der Wissenschaft
4.1.2 Subjektivierung und Objektivierung von Natur
4.1.3 Die Kulturabhängigkeit von Naturbildern
4.2 Das BLK-Programm „21“: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und sein Transfer-Programm „Transfer 21“
4.3 BNE und die Reflexion von Naturbildern

5. Fazit

Literatur- und Quellenverzeichnis

Excerpt out of 19 pages

Details

Title
Die Erforschung von Naturbildern. Implikationen für das BLK-Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung"
College
University of Marburg  (Erziehungswissenschaften)
Course
Lebensbegleitendes Lernen, Jugend- und Erwachsenenbildung
Author
Year
2014
Pages
19
Catalog Number
V442354
ISBN (eBook)
9783668809246
ISBN (Book)
9783668809253
Language
German
Keywords
Klimawandel, Ökologie, Leggewie, Welzer, Umweltbewusstsein, Nachhaltigkeit, Kuckartz, Naturbilder, Bildung, Sekundarstufe I
Quote paper
B.A. Bildungs- und Erziehungswissenschaften Lukas Jäger (Author), 2014, Die Erforschung von Naturbildern. Implikationen für das BLK-Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/442354

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Title: Die Erforschung von Naturbildern. Implikationen für das BLK-Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung"


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