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Die Didaktisierung der Unterrichtsstunde "Movimientos migratorios de México a EE.UU" mit dem Fokus auf die interkulturelle kommunikative Kompetenz


Travail de Recherche, 2017

16 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Fachdidaktische Perspektive
2.1 Kreativitat im Fremdsprachenunterricht
2.2 Interkulturelles Lernen

3 Kompetenzen
3.1 Interkulturelle kommunikative Kompetenz
3.2 Funktionale kommunikative Kompetenz
3.3 Text- und Medienkompetenz

4 Die Unterrichtsstunde
4.1 Angaben zur Rahmenbedingungen
4.2 Thema des Unterrichtsvorhabens
4.3 Kernanliegen
4.4 Stundenverlaufsplan
4.5 Einordnung in die Unterrichtsreihe
4.6 Didaktische Analyse der Phasen

5 Fazit

6 Anhang

7 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Die Didaktisierung der Unterrichtsstunde "Movimientos migratorios de México a EE.UU" mit dem Fokus auf die interkulturelle kommunikative Kompetenz
Université
Ruhr-University of Bochum
Note
1,7
Auteur
Année
2017
Pages
16
N° de catalogue
V444790
ISBN (ebook)
9783668817968
ISBN (Livre)
9783668817975
Langue
allemand
Mots clés
didaktisierung, unterrichtsstunde, movimientos, méxico, fokus, kompetenz
Citation du texte
Berkay Saral (Auteur), 2017, Die Didaktisierung der Unterrichtsstunde "Movimientos migratorios de México a EE.UU" mit dem Fokus auf die interkulturelle kommunikative Kompetenz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/444790

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