Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
2. Theoretischer Hintergrund
2.1. der pädagogische Leistungsbegriff
2.2 Funktion schulischer Leistungsbeurteilung
2.3 Allgemeine Gütekriterien
3. die schulische Praxis- Das Notensystem
3.1. Erfüllung der Funktionen
3.2. Erfüllung der Gütekriterien
4. Alternative Formen der Leistungsmessung
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Annika Stein (Autor:in), 2018, Probleme von Lehrerinnen und Lehrern bei der Beurteilung von Schülerleistungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/445394
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
19
Seiten
Kommentare