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Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland

Inwiefern werden Kinder im deutschen Schulsystem nach ihrer sozialen Herkunft bewertet?


Trabajo Escrito, 2018

28 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

EINLEITUNG

1. KINDHEIT, BILDUNG UND ARMUT
1.1 WAS IST ARMUT? – DEFINITIONEN, DIMENSIONEN UND ARTEN VON ARMUT
1.2 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND
1.3 URSACHEN UND FOLGEN VON KINDERARMUT
1.4 BILDUNGSCHANCEN – EINE FRAGE DER SOZIALEN HERKUNFT

2. FAZIT
2.1 LÖSUNGSANSÄTZE ZUR BEKÄMPFUNG DER KINDERARMUT UND SOZIALEN UNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND
2.2 POLITISCHE POSITIONEN ZUM THEMA „KINDERARMUT“

LITERATURVERZEICHNIS

ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS

ANHANG:

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland
Subtítulo
Inwiefern werden Kinder im deutschen Schulsystem nach ihrer sozialen Herkunft bewertet?
Universidad
University of Cologne  (Humanwissenschaftliche Fakultät)
Curso
Einführung in die Erziehungswissenschaft
Calificación
1,7
Autor
Año
2018
Páginas
28
No. de catálogo
V476842
ISBN (Ebook)
9783668956766
ISBN (Libro)
9783668956773
Idioma
Alemán
Palabras clave
Erziehungswissenschaft, soziale Ungleichheit, Kinderarmut, Bildung, Deutschland
Citar trabajo
Marvin Röllgen (Autor), 2018, Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/476842

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Título: Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland


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