Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Hinführung
2. Begriffsbestimmungen.
2.1 Erziehung.
2.2 Sozialisation.
2.3 Enkulturation.
2.4 Individuation.
2.5 Soziale Isolation.
3. Erziehungstheorien.
3.1 Das Lernen am Modell (Albert Bandura)
3.2 Erziehung als Beeinflussung psychischer Dispositionen (Wolfgang Brezinka)
3.3 Montessori Pädagogik (Maria Montessori)
4. Victor von Aveyron.
4.1 Hinführung.
4.2 Versuch der Erziehung durch Jean Marc Gaspard Itard.
5. Die Wichtigkeit von Enkulturation und Sozialisation des Menschen.
6. Bezug der verschiedenen Erziehungstheorien auf Victor
6.1 Gründe für Victors Verhalten durch das Lernen am Modell
6.2 Erziehung als Beeinflussung psychischer Dispositionen bezogen auf Victor
6.3 Montessori-Pädagogik bezogen auf die Erziehung von Victor
7. Sonderpädagogische Förderung bei Victor durch Jean Itard.
7.1 Förderschwerpunkt Lernen.
7.2 Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
7.3 Förderschwerpunkt Sprache.
7.4 Sonderpädagogische Förderung bei Victor
Literaturverzeichnis.
- Arbeit zitieren
- Franziska Theismann (Autor:in), 2019, Victor von Aveyron. Warum müssen Kinder erzogen werden und welche Konsequenzen entwickeln sich ohne Erziehung?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/490234
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare