Über Hilfestellung und die Teilnehmende Beobachtung

Ethnographische Feldstudie in einer Einrichtung für benachteiligte Jugendliche


Bachelor Thesis, 2012

25 Pages, Grade: Gut


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

I) Einleitung.

II) Hauptteil
1. Theoretischer Hintergrund
1.1 Theoretischer Hintergrund zum spezifischen Feld
1.2 Einstieg ins Feld.
2. Teilnehmende Beobachtung im Forschungsprozess
2.1 Die Rolle des Forschers im Feld
2.2 Ablauf der Beobachtung
2.3 Fokussierung des Interesses
2.4 Theoretisierung des Interessensphänomens im Feld
3. Datenanalyse
3.1 Interpretation des Datenmaterials
4. Abstraktion des Datenmaterials
4.1 Hilfestellung aus Sicht der Arbeitspädagogen/innen im Gefüge „Team“ oder „Individuen einer Gruppe“ .
4.2 Hilfestellung aus Sicht der Teilnehmer/innen..
4.3 Bedarf einer Hilfestellung

III) Resümee

IV) Literaturverzeichnis

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Über Hilfestellung und die Teilnehmende Beobachtung
Subtitle
Ethnographische Feldstudie in einer Einrichtung für benachteiligte Jugendliche
College
University of Vienna  (Bildungswissenschaften)
Course
Ethnographische Perspektiven auf pädagogische Felder
Grade
Gut
Author
Year
2012
Pages
25
Catalog Number
V491478
ISBN (eBook)
9783668976528
ISBN (Book)
9783668976535
Language
German
Keywords
Ethnographische Perspektiven, pädagogische Felder, benachteiligte Jugendliche, berufsvorbereitung, Hilfestellung, teilnehmende Beobachtung
Quote paper
Sabine Jurecek (Author), 2012, Über Hilfestellung und die Teilnehmende Beobachtung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/491478

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Title: Über Hilfestellung und die Teilnehmende Beobachtung



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