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The Initiation of Engineering Education in Colonial India and the "Colonial Way" of Understanding Science


Dossier / Travail, 2019

17 Pages, Note: 1,3


Extrait


Table of contents

1. Introduction
1.1 Goal of the Paper
1.2 Problem to be investigated

2. The Beginning of New Dynamics

3. Local and European Knowledge5-
3.1 The Discourse about “Modern Science”
3.2 Colonial Imperial Science6

4. European Knowledge in Indigenous Learning

5. Manifesting European Methods

6.Traditional Engineering Institutions

7. Technological Surveys in India
7.1 The Hindu College of Calcutta
7.2 The Roorkee College and the Public Works Department
7.3 Engineers

8. Criticism

9. Conclusion

10. Literature

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
The Initiation of Engineering Education in Colonial India and the "Colonial Way" of Understanding Science
Université
University of Kassel  (FB05-Gesellschaftswissenschaften)
Cours
Nature, Science & Empire in Colonial India
Note
1,3
Auteur
Année
2019
Pages
17
N° de catalogue
V498684
ISBN (ebook)
9783346032478
ISBN (Livre)
9783346032485
Langue
anglais
Annotations
Großer Dank geht an meine Dozentin, die für Fragen immer ein offenes Ohr hatte und mir immer weitergeholfen hat, sowie an meine Lektorin.
Mots clés
engineering, India, caste, education
Citation du texte
Diana Vegner (Auteur), 2019, The Initiation of Engineering Education in Colonial India and the "Colonial Way" of Understanding Science, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/498684

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