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Wie setzt das Bildungssystem die Solidarität in der Institution Schule um?


Dossier / Travail, 2019

18 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffserklärung
2.1 Solidarität
2.2 Integration
2.3 Inklusion

3 Ein inklusives Bildungssystem
3.1 Verschiedenheit und Gleichheit im Schulsystem
3.2 Kennzeichnungen einer inklusiven Schule nach Dyson, Howesund Roberts
3.3 Organisation von Schule und Unterricht
3.3.1 Gemeinsamer Unterricht von Integrationsklassen
3.3.2 Sonderpädagogische Grundversorgung
3.3.3 Pullout – Modell
3.3.4 Kooperationsklassen
3.3.5 Einzelintegration

4 Professionalisierung der Lehrpersonen

5 Zusammenfassung der Arbeit

6 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Wie setzt das Bildungssystem die Solidarität in der Institution Schule um?
Université
University of Flensburg
Auteur
Année
2019
Pages
18
N° de catalogue
V520660
ISBN (ebook)
9783346123565
ISBN (Livre)
9783346123572
Langue
allemand
Mots clés
bildungssystem, solidarität, institution, schule
Citation du texte
Sara Petraschke (Auteur), 2019, Wie setzt das Bildungssystem die Solidarität in der Institution Schule um?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/520660

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