Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung


Term Paper, 2020

15 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Gendersensible Medienpädagogik
2.1 Medien machen Geschlecht
2.2 Herausforderungen gendersensibler Medienkompetenzbildung

3 Computerspiele als pädagogisches Medium
3.1 Identitätsbildung Jugendlicher durch Computerspiele
3.2 Serious Games

4 Computerspiele vor dem Hintergrund gendersensibler Medienpädagogik
4.1 Lebensweltbezug und Anknüpfung an Lernendenalltag
4.2 Kritische Betrachtung medial vermittelter Geschlechtskonstruktionen
4.3 Suche nach hilfreichen und inspirierenden Rollenmodellen
4.4 Entwurf einer Computerspielnutzung zur Ausbildung gendersensibler Medienkompetenz

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 15 pages

Details

Title
Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung
College
Technical University of Darmstadt  (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik)
Course
Informationspädagogik
Grade
1,0
Author
Year
2020
Pages
15
Catalog Number
V544534
ISBN (eBook)
9783346155337
ISBN (Book)
9783346155344
Language
German
Keywords
computerspiele, games, gender, horizont, medienkompetenzbildung
Quote paper
Leon Pezzica (Author), 2020, Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/544534

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Title: Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung



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