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Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung


Trabajo Escrito, 2020

15 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Gendersensible Medienpädagogik
2.1 Medien machen Geschlecht
2.2 Herausforderungen gendersensibler Medienkompetenzbildung

3 Computerspiele als pädagogisches Medium
3.1 Identitätsbildung Jugendlicher durch Computerspiele
3.2 Serious Games

4 Computerspiele vor dem Hintergrund gendersensibler Medienpädagogik
4.1 Lebensweltbezug und Anknüpfung an Lernendenalltag
4.2 Kritische Betrachtung medial vermittelter Geschlechtskonstruktionen
4.3 Suche nach hilfreichen und inspirierenden Rollenmodellen
4.4 Entwurf einer Computerspielnutzung zur Ausbildung gendersensibler Medienkompetenz

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 15 páginas

Detalles

Título
Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung
Universidad
Technical University of Darmstadt  (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik)
Curso
Informationspädagogik
Calificación
1,0
Autor
Año
2020
Páginas
15
No. de catálogo
V544534
ISBN (Ebook)
9783346155337
ISBN (Libro)
9783346155344
Idioma
Alemán
Palabras clave
computerspiele, games, gender, horizont, medienkompetenzbildung
Citar trabajo
Leon Pezzica (Autor), 2020, Games make Gender. Computerspiele im Horizont einer gendersensiblen Medienkompetenzbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/544534

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