Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
2. BEDEUTUNG DER INTERPUNKTION
2.1 stellenwert der interpunktion im daz-unterricht
2.2 ziele und anforderungen an den daz-unterricht
2.3 Analyse der DaZ-Lehrwerke
3. KONTRASTIVE GEGENUBERSTELLUNG DER DEUTSCHEN UND BULGARISCHEN INTERPUNKTIONSLEHRE
3.1 PUNKT UND AUSLASSUNGSZEICHEN
3.2 DOPPELPUNKT
3.3 DIVIS
3.4 GEDANKENSTRICH
3.5 ANFUHRUNGSZEICHEN
3.6 GEDANKENSTRICH UND ANFUHRUNGSZEICHEN IN DER DIREKTEN REDE
3.7 KOMMA
4. DATENANALYSE
4.1 METHODISCHES
4.2 AUSWERTUNG
5. FAZIT UND AUSBLICK
6. LITERATUR
ANHANG
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Kristin Buser (Autor:in), 2019, Kontrastive Interpunktion im DaZ-Unterricht. Die Kommasetzung bulgarischer DaZ-Lernender, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/594272
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