Abstract or Introduction
Diese Ausarbeitung beschäftigt sich mit nicht-suizidalen selbstverletzendem Verhalten und Suizidalität im Kindes- und Jugendalter. Beide Störungsbilder sollen in den folgenden Kapiteln zwei und drei kurz dargestellt werden, wobei auf das erstgenannte Störungsbild etwas ausführlicher eingegangen wird.
Daran anschließend liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit auf den Möglichkeiten und den Grenzen im pädagogischen Handlungsfeld. Dieser Schwerpunkt wurde im Hinblick auf die zukünftige Tätigkeit als Lehrkraft gewählt. Die Konfrontation mit der Thematik psychischer Gesundheit von Schülern*innen und den damit verbundenen Aufgaben für eine Lehrkraft, sollte nicht erst bei einem akuten Fall in der späteren Berufspraxis erfolgen. Aus diesem Grund werden die Möglichkeiten und Grenzen genauer dargestellt. Als siebtes Kapitel folgt eine Reflexion des Lernprozesses, die gelöst von den vorherigen Kapiteln zu betrachten ist.
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- Anonymous, 2018, Nicht-suizidales selbstverletzendes Verhalten und Suizidalität im Kindes- und Jugendalter, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/906185
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