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Eingewöhnung in Kindertagesstätten. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte


Term Paper, 2020

14 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das Berliner und Münchner Eingewöhnungsmodell im Vergleich

3. Rahmenbedingungen einer Eingewöhnung in Kindertagesstätten

4. Unterstützungsmöglichkeiten einer Eingewöhnung
4.1 Haltung der Einrichtung/ pädagogischen Fachkraft
4.2 Elternarbeit in der Eingewöhnung
4.3 Unterstützung für das einzugewöhnende Kind
4.4 Bedeutung der Peergroup

5. Zusammenfassung und Ausblick

Eidesstattliche Erklärung

Literaturnachweis

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Details

Title
Eingewöhnung in Kindertagesstätten. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte
College
University of Applied Sciences North Hesse; Bad Sooden-Allendorf
Course
Krippenpädagogik
Grade
1,0
Author
Year
2020
Pages
14
Catalog Number
V922094
ISBN (eBook)
9783346226464
ISBN (Book)
9783346226471
Language
German
Keywords
eingewöhnung, kindertagesstätten, herausforderungen, fachkräfte
Quote paper
Laura Mongiovi (Author), 2020, Eingewöhnung in Kindertagesstätten. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/922094

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Title: Eingewöhnung in Kindertagesstätten. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte


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