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Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis


Tesis (Bachelor), 2020

48 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Gedenkstättenbildung in Deutschland
2.1 Geschichte
2.2 Erinnerungskultur

3. Aktuelle Herausforderungen von Gedenkstättenarbeit
3.1 Geschichtsbewusstsein und historisch-politische Bildung
3.2 Gesellschaftliche Heterogenität
3.3 Die Lücke zwischen kommunikativem und kulturellem Gedächtnis
3.4 Zugänge und Methoden der Gedenkstättenbildung

4. Gedenkstätten in Niedersachsen
4.1 Auswahl des Samplings
4.2 Methodisches Vorgehen
4.3 Analyse
4.4 Grenzen und Chancen der Analyse

5. Einordnung der Bildungskonzepte

6. Fazit

Anhang

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 48 páginas

Detalles

Título
Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis
Universidad
University of Göttingen
Calificación
1,0
Autor
Año
2020
Páginas
48
No. de catálogo
V938976
ISBN (Ebook)
9783346281081
ISBN (Libro)
9783346281098
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bildungsangebote, KZ-Gedenkstätten, Erinnerungskultur, Heterogenität, kommunikatives Gedächtnis, kulturelles Gedächtnis, Aleida Assmann, Herausforderungen, Führungen, Zeitzeugen, Gedenkstätten, Nationalsozialismus
Citar trabajo
Areti-Kristin Bouras (Autor), 2020, Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/938976

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Título: Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis


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