Página de inicio >  Catálogo >  Pedagogía - Pedagogía intercultural

Die interkulturelle Pädagogik in Deutschland. Entwicklung, Bedeutung und Ziele

Herausforderungen in der Berufsschule als Übergangssystem zwischen Schule und Beruf


Trabajo Escrito, 2019

18 Páginas, Calificación: 1,30


Extracto


Inhalt

I. Abkürzungsverzeichnis

1 Einführung in die Thematik

2. Von der Ausländerpädagogik zur interkulturellen Pädagogik
2.1 Die zweite Phase - Die Kritik
2.2 Die dritte Phase - Der Beginn der interkulturellen Pädagogik
2.3 Ursachen für Bildungsungleichheiten

3. Die Berufsschule als Übergangssystem zwischen. Schule und Beruf
3.1 InterkulturelleBildungin derBerufsschule
3.2 Interkulturelle Öffnung in der Berufsschule

4. Die Bedeutung der Qualifikation der pädagogischen Fachkraft

5. Schlussfolgerung

II. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 18 páginas

Detalles

Título
Die interkulturelle Pädagogik in Deutschland. Entwicklung, Bedeutung und Ziele
Subtítulo
Herausforderungen in der Berufsschule als Übergangssystem zwischen Schule und Beruf
Calificación
1,30
Autor
Año
2019
Páginas
18
No. de catálogo
V957064
ISBN (Ebook)
9783346297365
ISBN (Libro)
9783346297372
Idioma
Alemán
Palabras clave
pädagogik, deutschland, entwicklung, bedeutung, ziele, herausforderungen, berufsschule, übergangssystem, schule, beruf
Citar trabajo
Daniela Müller (Autor), 2019, Die interkulturelle Pädagogik in Deutschland. Entwicklung, Bedeutung und Ziele, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/957064

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Die interkulturelle Pädagogik in Deutschland. Entwicklung, Bedeutung und Ziele


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona