Väter in Elternzeit vs. Väter in Vollzeit. Die gesellschaftliche Wahrnehmung bezüglich der elterlichen und beruflichen Kompetenzen


Tesis (Bachelor), 2020

57 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Theorie und Forschungsstand
1.1 Gesellschaftliche Wahrnehmung und Fremdwahrnehmung
1.2 Vaterrolle im Wandel
1.1 Soziale Wahrnehmung und Stereotypisierung
1.1.1 Verbreitung von Vaterleitbildern in der Gesellschaft
1.2 Betreuungsmodelle:ElternzeitvaterundVollzeitvater
1.2.1 Inanspruchnahme der Elternzeit des Vaters
1.2.2 Vater in Vollzeitarbeit
1.3 Kompetenzen: Elternkompetenz und Jobkompetenz
1.3.1 ElterlicheKompetenz
1.3.2 BeruflicheKompetenz
1.4 Forschungsstand

2 Zielsetzung und Hypothesen

3 Methodisches Vorgehen
3.1 Forschungsdesign
3.3 Stichprobe
3.4 Durchführung

4 Ergebnisse
4.1 Auswertung derHypothese 1
4.2 Auswertung der Hypothese 2
4.3 Auswertung der Hypothese 3

5 Diskussion und Ausblick
5.1 Interpretation der Ergebnisse
5.2 Kritische Reflexion der Methode
5.3 Fazit
5.4 Ausblick für Forschung und Praxis

Literaturverzeichnis

Anhang
Anhang A Fragebogen
Anhang B

Final del extracto de 57 páginas

Detalles

Título
Väter in Elternzeit vs. Väter in Vollzeit. Die gesellschaftliche Wahrnehmung bezüglich der elterlichen und beruflichen Kompetenzen
Universidad
University of Koblenz-Landau
Calificación
1,0
Autor
Año
2020
Páginas
57
No. de catálogo
V958079
ISBN (Ebook)
9783346303172
ISBN (Libro)
9783346303189
Idioma
Alemán
Palabras clave
Vater, Elternzeit, kompetenz, Beruflich, Elterlich, vollzeit, Väter, Elternzeitvater, Vollzeitvater, Erziehung, parental competence, job competence, competence, parental leave, father
Citar trabajo
Qendresa Ismajli (Autor), 2020, Väter in Elternzeit vs. Väter in Vollzeit. Die gesellschaftliche Wahrnehmung bezüglich der elterlichen und beruflichen Kompetenzen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/958079

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