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Der Einfluss von akademischen Elternhäusern auf den Studienerfolg der Kinder im Vergleich zu nicht-akademischen Elternhäusern


Research Paper (undergraduate), 2020

24 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsklärung
2.1 Studierende
2.2 Studienerfolg
2.3 Bildungsherkunft
2.3.1 AkademikerInnenfamilien
2.3.2 NichtakademikerInnenfamilien

3 Studierende in Deutschland
3.1 Höchster Schulabschluss der Eltern von Studierenden
3.2 Höchster beruflicher Abschluss der Eltern von Studierenden
3.3 Studierendenzusammensetzung nach Bildungsherkunft
3.4 StudienabsolventInnen nach Bildungsherkunft

4 Fragestellung

5 Theoretische Erklärungsansätze
5.1 Bourdieu: Kapitaltheorie
5.2 Boudon: Bildungswegentscheidungstheorie

6 Hürden für Studierende aus NichtakademikerInnenfamilien
6.1 Ökonomische Herausforderungen
6.2 Kulturelle Herausforderungen
6.3 Soziale Herausforderungen

7 Ergebnisse

8 Diskussion

9 Fazit

10 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Der Einfluss von akademischen Elternhäusern auf den Studienerfolg der Kinder im Vergleich zu nicht-akademischen Elternhäusern
College
University of applied Sciences Regensburg
Grade
1,0
Author
Year
2020
Pages
24
Catalog Number
V977884
ISBN (eBook)
9783346329042
ISBN (Book)
9783346329059
Language
German
Keywords
einfluss, elternhäusern, studienerfolg, kinder, vergleich
Quote paper
Anna Britner (Author), 2020, Der Einfluss von akademischen Elternhäusern auf den Studienerfolg der Kinder im Vergleich zu nicht-akademischen Elternhäusern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/977884

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Title: Der Einfluss von akademischen Elternhäusern auf den Studienerfolg der Kinder im Vergleich zu nicht-akademischen Elternhäusern


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