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Der Charakter eines guten Lehrers und die Theorie Bubers und Kants. Erzieher oder auch Vorbild?

Eine Unterrichtseinheit in der 9. Klasse des Gymnasiums


Dossier / Travail, 2020

15 Pages, Note: 1,7

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Charakter und Erziehung
2.1. Immanuel Kant über den Charakter und die Temperamente
2.2. Martin BuberüberCharakterund Erziehung
2.3. Kritische Beleuchtung derTheorien

3. Bezug zum schulischen Kontext
3.1. Erziehung und Erziehungszielen nach Klaus Hurrelmann
3.2. Anwendung aufdie Lehrerrolle

4 .Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Der Charakter eines guten Lehrers und die Theorie Bubers und Kants. Erzieher oder auch Vorbild?
Sous-titre
Eine Unterrichtseinheit in der 9. Klasse des Gymnasiums
Université
University of Leipzig  (Philosophie)
Cours
Geschichte der praktischen Philosophie
Note
1,7
Année
2020
Pages
15
N° de catalogue
V999716
ISBN (ebook)
9783346377364
ISBN (Livre)
9783346377371
Langue
allemand
Mots clés
Charakter, Erziehung, Lehrer, philosophische Perspektive
Citation du texte
Anonyme, 2020, Der Charakter eines guten Lehrers und die Theorie Bubers und Kants. Erzieher oder auch Vorbild?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/999716

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