Wissenschaftliche Texte zu Bildungswesen Pädagogik

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Das Grundprinzip Anerkennung als pädagogische Maxime. Der Einfluss sich öffnender Unterrichtsstile auf die intersubjektive Anerkennung

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Masterarbeit , 2013 112 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 419287

Preis: US$ 42,99