Academic texts about Bildungswesen Pädagogik

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Das Grundprinzip Anerkennung als pädagogische Maxime. Der Einfluss sich öffnender Unterrichtsstile auf die intersubjektive Anerkennung

Autor:in: Anonym (Author)

Subject: Pedagogy - School Pedagogics

Category: Master's Thesis , 2013 112 Pages , Grade: 1,0

Catalog Number: 419287

Price: US$ 42.99