Textos académicos sobre Bildungswesen Pädagogik

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Das Grundprinzip Anerkennung als pädagogische Maxime. Der Einfluss sich öffnender Unterrichtsstile auf die intersubjektive Anerkennung

Autor:in: Anonym (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas

Categoría: Tesis de Máster , 2013 112 Páginas , Calificación: 1,0

No. de catálogo: 419287

Precio: US$ 42,99