Die Theorie und Praxis von Coaching-Prozessen beruhen auf verschiedenen psychologischen und pädagogischen Ansätzen, wie dem humanistischen Ansatz oder dem kognitiven Ansatz. Ein wichtiger Aspekt ist die Gestaltung des Coaching-Gesprächs, das als zentrales Instrument der Intervention dient. In der Forschung wird auch die Wirksamkeit und Effizienz von Coaching-Prozessen untersucht, wobei Fragen nach der Messbarkeit von Erfolg und der Rolle von Faktoren wie der Beziehung zwischen Coach und Klient im Vordergrund stehen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Coaching-Prozessen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.