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Veröffentlichungen
Die Entwicklung von Geschichtsbüchern ist eng mit der Geschichte der Geschichtswissenschaft und der Bildungspolitik verknüpft. Im Laufe der Zeit haben sich die Inhalte und die Methoden der Geschichtsdarstellung in Schulbüchern verändert, um neue Forschungsergebnisse und pädagogische Ansätze zu berücksichtigen. Zentrale Fragen in der Forschung zu Geschichtsbüchern betreffen die Auswahl und Darstellung historischer Inhalte, die Rolle von Bildern und Medien im Geschichtsunterricht sowie die Vermittlung von historischer Kompetenz und Geschichtsbewusstsein. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.