Textes scientifiques sur Kognitionspsychologisches Prozessmodell

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Kann man durch Lesestrategien das Textverstehen fördern? Eine kritische Betrachtung des Lesetrainings: "Wir werden Textdetektive".

Autor:in: Livia Hafner (Auteur)

Matière: Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique

Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2009 29 Pages , Note: 1,5

N° de catalogue: 154532

Prix: US$ 18,99