Wissenschaftliche Texte zu  laterale Führung

Laterale Führung bezeichnet eine Führungsform, die sich auf die horizontale Ebene von Organisationen konzentriert. Im Kontext von Bildungspolitik und Schulrecht wird laterale Führung oft als Ansatz diskutiert, um die Zusammenarbeit und den Austausch zwischen verschiedenen Akteuren zu fördern. Sie unterscheidet sich von traditionellen hierarchischen Führungsmodellen und legt den Fokus auf die Kooperation und den Dialog zwischen den Beteiligten. Dieser Ansatz ist insbesondere in pädagogischen Kontexten relevant, wo die Förderung von Teamarbeit und die Stärkung der Eigenverantwortung von Mitarbeitern im Vordergrund stehen.