Textos académicos sobre lenksamkeit

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Paradoxon der Pädagogik: Denken und Gehorsam
Wie pädagogische Lenksamkeit gelingen kann. Ein philosophisch-/neurobiologischer Ansatz.

Autor:in: B.A. Manuel Berg (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Pedagogía en educación Pre-escolar

Categoría: Reporte de Práctica , 2011 30 Páginas , Calificación: bestanden

No. de catálogo: 274643

Precio: US$ 18,99