3
Veröffentlichungen
Die Diskussion um den LER-Unterricht berührt zentrale Fragen der Pädagogik und Didaktik, wie etwa die Förderung von Selbstständigkeit und Kreativität im Lernprozess. Ein wichtiger Aspekt ist dabei die Auswahl und Anwendung geeigneter Unterrichtsmethoden, die die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, aktiv zu lernen und sich ihre Fähigkeiten selbstständig zu erarbeiten. Im Bereich des LER-Unterrichts gibt es verschiedene Ansätze und Modelle, die in der Forschung und Praxis diskutiert werden. Dazu gehören unter anderem Planspiele als Methode zur Förderung von Problemlösungskompetenzen und kollaborativem Lernen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum LER-Unterricht als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.