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Veröffentlichungen
Die Lernentwicklung ist ein zentrales Konzept in der Bildungsforschung und -praxis, da sie die Grundlage für die Gestaltung von Lernumgebungen und die Förderung von Lernprozessen bildet. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Fähigkeitsselbstkonzept, spielen hierbei eine wichtige Rolle. In der Forschung zu Lernentwicklung werden auch Fragen nach der Rolle von Lehrkräften und der Bedeutung von Lernentwicklungsgesprächen diskutiert. Darüber hinaus gibt es Verbindungen zu anderen Forschungsbereichen, wie der Pädagogischen Psychologie und der Bildungssoziologie. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.