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Veröffentlichungen
Das Konzept des Lernjahres ist eng mit Fragen der Lernorganisation und -evaluation verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Lernzieltheorie oder die Theorie des selbstregulierten Lernens, spielen hier eine wichtige Rolle. Historisch gesehen hat sich das Verständnis von Lernjahr im Laufe der Zeit entwickelt und ist heute in verschiedenen disziplinären Kontexten von Bedeutung, etwa in der Schul- und Hochschuldidaktik. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Lernjahr als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.