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Veröffentlichungen
Die Diagnose von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten erfordert eine umfassende Analyse der individuellen Lernvoraussetzungen und -schwierigkeiten. Zentrale Theorien und Modelle, wie die phonologische Theorie, versuchen, die zugrunde liegenden Mechanismen zu erklären. Historisch gesehen hat sich das Verständnis von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten im Laufe der Zeit entwickelt, von einer rein medizinischen Betrachtung hin zu einer umfassenderen pädagogischen und psychologischen Perspektive. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.