Die Forschung zum Lesenlernen konzentriert sich auf die kognitiven Prozesse, die beim Lesen ablaufen. Dazu gehören die Dekodierung von Worten, das Verständnis von Satzstrukturen und die Ausbildung von Lesestrategien. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Modell des Lesens nach Gough und Tunmer, werden in der wissenschaftlichen Diskussion um das Lesenlernen herangezogen. Fragen nach der Wirksamkeit verschiedener Lehrmethoden und der Rolle von Technologie im Lesenlernen sind Gegenstand aktueller Debatten. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Thema lesen lernen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.