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Wissenschaftliche Texte zu  Quellenarbeit

31  Veröffentlichungen
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  • Legitimation und Ideologie des Imperialismus am Beispiel Großbritanniens als Thema im Unterricht (Gymnasium, Oberstufe Geschichte Q1)
    Titel: Legitimation und Ideologie des Imperialismus am Beispiel Großbritanniens als Thema im Unterricht (Gymnasium, Oberstufe Geschichte Q1)
    Autor:in: Anonym (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Geschichte
    Kategorie: Unterrichtsentwurf , 2014 27 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 1147635
    Preis: US$ 18,99
  • Maßnahmen zur Steigerung der Arbeitsproduktivität von Häftlingen in nationalsozialistischen Konzentrationslagern
    Titel: Maßnahmen zur Steigerung der Arbeitsproduktivität von Häftlingen in nationalsozialistischen Konzentrationslagern
    Autor:in: Leyla Gören (Autor:in)
    Fach: Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2023 26 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 1675971
    Preis: US$ 18,99
  • Normierung und Standardisierung der Sprache Kannada. Die philologische Arbeit Ferdinand Kittels und ihre Rezeption
    Titel: Normierung und Standardisierung der Sprache Kannada. Die philologische Arbeit Ferdinand Kittels und ihre Rezeption
    Autor:in: Tanja Hammer (Autor:in)
    Fach: Geschichte - Asien
    Kategorie: Hausarbeit , 2014 21 Seiten , Note: 1,5
    Katalognummer: 1151450
    Preis: US$ 15,99
  • Quelle und Quellenarbeit
    Einführung in die Geschichtsdidaktik
    Titel: Quelle und Quellenarbeit
    Autor:in: Sebastian Woye (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Geschichte
    Kategorie: Seminararbeit , 2006 14 Seiten , Note: 1,8
    Katalognummer: 91389
    Preis: US$ 15,99
  • Quellenarbeit im historischen Sachunterricht der Grundschule
    Titel: Quellenarbeit im historischen Sachunterricht der Grundschule
    Autor:in: Jennifer Fleck (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
    Kategorie: Hausarbeit , 2018 19 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 463619
    Preis: US$ 16,99
  • Reflektiertes Geschichtsbewusstseins von Schülerinnen und Schülern durch Multiperspektivität in Geschichtsschulbüchern. Eine kritische Analyse von "Menschen, Zeiten, Räume 2 (2012)"
    Titel: Reflektiertes Geschichtsbewusstseins von Schülerinnen und Schülern durch Multiperspektivität in Geschichtsschulbüchern. Eine kritische Analyse von "Menschen, Zeiten, Räume 2 (2012)"
    Autor:in: Sophia Reiswich (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Geschichte
    Kategorie: Akademische Arbeit , 2020 17 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 1039522
    Preis: US$ 15,99
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