Textos académicos sobre Schüler ohne SPF

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Inklusion und Leistung
Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an Sekundarschulen und der Schulleistungen ihrer Mitschüler?

Autor:in: Dennis King (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas

Categoría: Trabajo Escrito , 2017 24 Páginas , Calificación: 1,3

No. de catálogo: 418841

Precio: US$ 0,99