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Textes scientifiques sur Schüler ohne SPF
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Inklusion und Leistung
Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an Sekundarschulen und der Schulleistungen ihrer Mitschüler?
Autor:in:
Dennis King (Auteur)
Matière:
Pédagogie - Pédagogie pour écoles
Catégorie:
Dossier / Travail , 2017 24 Pages , Note: 1,3
N° de catalogue:
418841
Prix:
US$ 0,99
