Die Schülerrolle ist eng mit der Lehrerrolle und dem Lehr-Lern-Prozess verbunden. In der Forschung wird die Schülerrolle oft im Kontext von sozialen Interaktionen und Machtverhältnissen in der Schule untersucht. Zentrale Theorien und Modelle, wie die systemfunktionale Theorie von Niklas Luhmann, bieten einen Rahmen für das Verständnis der Schülerrolle in der Schule als formale Organisation. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema bei GRIN, verfügbar als PDF, eBook und viele auch als Print-on-Demand.