Wissenschaftliche Texte zu Schulhofgestaltung

Die Schulhofgestaltung bezeichnet die planerische und architektonische Gestaltung von Schulhöfen. Sie ist ein wichtiger Aspekt der Schulentwicklung und wird in der Bildungsforschung und der Architekturwissenschaft diskutiert. Die Gestaltung von Schulhöfen kann die Lernumgebung und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler beeinflussen. In diesem Kontext werden auch Fragen nach der Bedeutung von Bewegung und Spiel im Schulalltag sowie der Einbindung von naturnahen Elementen in die Schulhofgestaltung thematisiert.

2 Veröffentlichungen

Bewegungsorientierte Schulentwicklung durch das Wagnis als Perspektive einer Bewegten Schulkultur. Gebt den Kindern die Bäume zurück

Autor:in: Martin Reese (Autor:in)

Fach: Didaktik - Sport, Sportpädagogik

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2019 23 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 1013019

Preis: US$ 18,99
Voraussetzungen für den Bewegungsraum Schulhof und Folgen für die Schulhofgestaltung

Autor:in: Natascha Finger (Autor:in), Gerlinde Weinzierl (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2002 38 Seiten , Note: 2

Katalognummer: 4276

Preis: US$ 18,99

Die Schulhofgestaltung ist eng mit der Schulkultur und der pädagogischen Konzeption einer Schule verbunden. Sie kann dazu beitragen, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen und die soziale Interaktion unter den Schülerinnen und Schülern zu fördern. Zentrale Fragen in der Forschung zur Schulhofgestaltung betreffen die Auswirkungen von Schularchitektur und -gestaltung auf die Lebens- und Arbeitsbedingungen von Schülern und Lehrern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.