Wissenschaftliche Texte zu Vokabeln lernen

Vokabeln lernen ist ein wichtiger Aspekt im Fremdsprachenunterricht und anderen Lernkontexten. Dabei geht es um die Vermittlung und das Behalten von Wörtern und ihrer Bedeutungen. Im Bereich der Pädagogik und Didaktik werden verschiedene Lernstrategien und -methoden erforscht, um das Lernen von Vokabeln zu unterstützen. Insbesondere die Anwendung von Mnemotechniken und Lerntransferstrategien ist von Interesse.

3 Veröffentlichungen

Erfolgreiches Lernen durch Lernstrategien
Präsentationstechniken bei der Vokabeleinführung

Autor:in: Laura Zimmermann (Autor:in)

Fach: Lernmaterialien - Englisch

Kategorie: Examensarbeit , 2018 121 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 513156

Preis: US$ 42,99
Lernstrategien und Lerntransfer. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Nutzung im Schulalltag am Beispiel des Fremdsprachenunterrichts

Autor:in: Carina Kröger (Autor:in)

Fach: Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie

Kategorie: Hausarbeit , 2010 31 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 346276

Preis: US$ 18,99
Mnemotechniken innerhalb der „Geisselhart-Technik“. Neurowissenschaftliche Bezüge und schulisch-didaktische Perspektiven

Autor:in: Thomas Lappe (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Pädagogische Psychologie

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2012 25 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 299548

Preis: US$ 18,99

Die Erforschung des Vokabeln Lernens umfasst verschiedene Aspekte, wie die Entwicklung von Lernstrategien, die Anwendung von Mnemotechniken und die Untersuchung des Lerntransfers. Im Bereich der Neurowissenschaften werden die neurophysiologischen Prozesse beim Lernen von Vokabeln untersucht, um neue Erkenntnisse für die Optimierung des Lernens zu gewinnen. Die Diskussion um die effektivsten Methoden und Strategien zum Lernen von Vokabeln ist in der wissenschaftlichen Gemeinschaft kontinuierlich aktiv. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.