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Auteur: Dr. Noel Sobejana

Dr. Noel Sobejana

eBooks
5
Profession
SCHOOL_TEACHER
Auteur depuis
4/11/2020

Biographie

Noel Palo Sobejana, IT.D. Currently a professor and coordinator at Davao Del Sur State College, Digos City. At present, taking-up the Doctor of Philosophy in Education Administration major in Higher Education Administration at the Ateneo de Davao University. Graduated Doctor in Information Technology at St. Paul University Philippines with Masters in Information Technology and Bachelor of Science in Computer Engineering degree at the University of Immaculate Conception.

Info

Profession
SCHOOL_TEACHER
Auteur depuis
4/11/2020

Textes (5)

  • Educational Accessibility of Philosophy in the Philippines. An Opportunity and Societal Privileges
    Titre: Educational Accessibility of Philosophy in the Philippines. An Opportunity and Societal Privileges
    Matière: Philosophie - Divers
    Catégorie: Essai , 2017 16 Pages
    N° de catalogue: 961535
    Prix: US$ 0,99
  • A Science Course Evaluation and Enhancement Programme. Performance of Students in a school-based Implementation
    Titre: A Science Course Evaluation and Enhancement Programme. Performance of Students in a school-based Implementation
    Matière: Pédagogie - Pédagogie pour écoles
    Catégorie: Texte Universitaire , 2017 18 Pages
    N° de catalogue: 961532
    Prix: US$ 0,99
  • Curriculum Improvement Plan
    A Context of UM Digos College in Information Technology Program
    Titre: Curriculum Improvement Plan
    Matière: Formation d'instructeur: Pédagogie / Education / Consultation
    Catégorie: Texte Universitaire , 2017 27 Pages
    N° de catalogue: 961525
    Prix: US$ 0,99
  • A Re-Entry Plan for UM Digos College (UMDC)
    Evaluation of the institution for enhancing the services in the delivery in Higher Education Institution
    Titre: A Re-Entry Plan for UM Digos College (UMDC)
    Matière: Formation d'instructeur: Pédagogie / Education / Consultation
    Catégorie: Texte Universitaire , 2017 33 Pages
    N° de catalogue: 961523
    Prix: US$ 0,99
  • Teachers' technology-based evaluation. A challenge to a formal classroom observation on instructional supervision
    Titre: Teachers' technology-based evaluation. A challenge to a formal classroom observation on instructional supervision
    Matière: Pédagogie - Le Professeur / Pédagogue
    Catégorie: Texte Universitaire , 2017 18 Pages , Note: 90.00
    N° de catalogue: 958049
    Prix: US$ 0,99
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