Medienerziehung

Inwieweit ist die Medienpädagogik in der Lage, die Kinder und Jugendlichen auf die zunehmende Beanspruchung mit Medien im Alltag und in der Schule vorzubereiten?


Ensayo, 2009

5 Páginas, Calificación: 1,3


Resumen o Introducción

Medienpädagogik, als Forschungsdisziplin der Erziehungswissenschaft, stellt sich die Frage nach dem Beitrag der Medien zur Erziehung, Bildung sowie Sozialisation - in diesem Falle speziell – Jugendlicher und Kinder und welchen Beitrag die Pädagogik zu leisten im Stande ist.

Zunächst lässt sich feststellen, dass Medien in der Öffentlichkeit einem Generalverdacht ausgesetzt sind, das Aggressionsverhalten negativ zu beeinflussen, wobei zu konstatieren ist, dass Medien negative Auswirkungen auf Menschen haben können, jedoch nicht von einem Ursache-Wirkungs-Zusammenhang ausgegangen werden kann ...

Detalles

Título
Medienerziehung
Subtítulo
Inwieweit ist die Medienpädagogik in der Lage, die Kinder und Jugendlichen auf die zunehmende Beanspruchung mit Medien im Alltag und in der Schule vorzubereiten?
Universidad
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Curso
Perspektiven interkultureller Erziehung und Bildung: Kommunikationskulturen als Herausforderung für die Medienpädagogik
Calificación
1,3
Autor
Año
2009
Páginas
5
No. de catálogo
V162252
ISBN (Ebook)
9783640769704
ISBN (Libro)
9783640769933
Tamaño de fichero
401 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Medien, Medienerziehung, Medienpädagogik, Kinder, Jugendliche, KIM, JIM, Mediennutzung, Medienkompetenz
Citar trabajo
David Wolf (Autor), 2009, Medienerziehung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162252

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