Medienerziehung

Inwieweit ist die Medienpädagogik in der Lage, die Kinder und Jugendlichen auf die zunehmende Beanspruchung mit Medien im Alltag und in der Schule vorzubereiten?


Essai, 2009

5 Pages, Note: 1,3


Résumé ou Introduction

Medienpädagogik, als Forschungsdisziplin der Erziehungswissenschaft, stellt sich die Frage nach dem Beitrag der Medien zur Erziehung, Bildung sowie Sozialisation - in diesem Falle speziell – Jugendlicher und Kinder und welchen Beitrag die Pädagogik zu leisten im Stande ist.

Zunächst lässt sich feststellen, dass Medien in der Öffentlichkeit einem Generalverdacht ausgesetzt sind, das Aggressionsverhalten negativ zu beeinflussen, wobei zu konstatieren ist, dass Medien negative Auswirkungen auf Menschen haben können, jedoch nicht von einem Ursache-Wirkungs-Zusammenhang ausgegangen werden kann ...

Résumé des informations

Titre
Medienerziehung
Sous-titre
Inwieweit ist die Medienpädagogik in der Lage, die Kinder und Jugendlichen auf die zunehmende Beanspruchung mit Medien im Alltag und in der Schule vorzubereiten?
Université
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Cours
Perspektiven interkultureller Erziehung und Bildung: Kommunikationskulturen als Herausforderung für die Medienpädagogik
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
5
N° de catalogue
V162252
ISBN (ebook)
9783640769704
ISBN (Livre)
9783640769933
Taille d'un fichier
401 KB
Langue
allemand
Mots clés
Medien, Medienerziehung, Medienpädagogik, Kinder, Jugendliche, KIM, JIM, Mediennutzung, Medienkompetenz
Citation du texte
David Wolf (Auteur), 2009, Medienerziehung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162252

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