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Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller


Trabajo, 2006

24 Páginas


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller
2.1 Der Entwurf Schillers
2.2 Eine historisch-gesellschaftliche Bestandaufnahme: Zunahme von Arbeitsteilung und Spezialisierung
2.3 Ästhetische Erziehung zweihundert Jahre nach Schiller

3. Zusammenfassung

4. Literatur

Final del extracto de 24 páginas

Detalles

Título
Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller
Universidad
Humboldt-University of Berlin  (Philosophische Fakultät IV)
Curso
Hauptseminar 'Zukunftswerkstätten: Kreativität, ästhetische Erziehung und soziale Innovation'
Autor
Año
2006
Páginas
24
No. de catálogo
V163988
ISBN (Ebook)
9783640792764
ISBN (Libro)
9783640793006
Tamaño de fichero
520 KB
Idioma
Alemán
Notas
Analyse des Schiller-Textes mit Blick auf die moderne Schulpraxis
Palabras clave
Schiller, Ästhetik, Erziehung, Pädagogik, Gesellschaftskritik, Arbeitsteilung, Schönheit, Soziologie, Kant, Wohlgefallen, Geschmack, Geschmacksurteil, Bildung, Gute, Gutes, Gesellschaft, Philosophie, Revolution, Humanität, Anthropologie, Wissenschaft, Individuum, Kunst, Künstler, Sozialwissenschaft, Person, Gerechtigkeit, Spiel, Spieltrieb
Citar trabajo
André Schneider (Autor), 2006, Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163988

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Título: Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller


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