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Lernformen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung

Die Bedeutung der Projektmethode bei der Entwicklung von Schlüsselqualifikationen im Rahmen einer Berufsausbildung: Projektlernen im Betrieb


Dossier / Travail, 2012

23 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1 Einleitung

2 Schlüsselqualifikationen
2.1 Theoretische Einordnung
2.2 Bedeutung in der Berufsausbildung

3 Projektmethode
3.1 Theoretische und historische Einordnung
3.2 Vorgehensweise bei der Projektmethode
3.3 Voraussetzungen für die Projektumsetzung
3.4 Vorzüge und Grenzen der Projektmethode
3.5 Ein Beispiel für die praktische Umsetzung im Ausbildungsbetrieb

4 Bedeutung der Projektmethode bei der Entwicklung von Schlüsselqualifikationen

5 Fazit und Ausblick

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Quellen- und Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Lernformen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung
Sous-titre
Die Bedeutung der Projektmethode bei der Entwicklung von Schlüsselqualifikationen im Rahmen einer Berufsausbildung: Projektlernen im Betrieb
Université
University of Hagen  (Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung)
Cours
Modul 3D
Note
1,7
Auteur
Année
2012
Pages
23
N° de catalogue
V192076
ISBN (ebook)
9783656169376
ISBN (Livre)
9783656169949
Taille d'un fichier
851 KB
Langue
allemand
Mots clés
Projektmethode, Schlüsselqualifikationen, Berufsausbildung, Lernformen, Ausbildung, Bildungswissenschaft, 3D, Kompetenzen, Projekt, Azubi-Filiale, Fernuni Hagen
Citation du texte
Diplom-Betriebswirtin Maria Mecking (Auteur), 2012, Lernformen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192076

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Titre: Lernformen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung


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