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Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?


Dossier / Travail de Séminaire, 2010

31 Pages, Note: 1,7

Julian Schütz (Auteur)


Extrait


Inhalt

ABBILDUNGSVERZEICHNIS

1 EINLEITUNG

2 DEUTSCHE BILDUNGSPOLITIK
2.1 KOMPETENZVERTEILUNG DER DEUTSCHEN BILDUNGSPOLITIK
2.1.1 Staatliche Akteure
2.1.2 Intermediäre Institutionen
2.2 DAS DEUTSCHE SCHULSYSTEM

3 PROBLEMZUWEISUNG IN DER DEUTSCHEN BILDUNGSPOLITIK
3.1 BILDUNGSAUSGABEN IM INTERNATIONALEN VERGLEICH
3.2 DAS DEUTSCHE SCHULSYSTEM IM INTERNATIONALEN VERGLEICH

4 BILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZU EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG
4.1 EINORDNUNG DES BEGRIFFS: NACHHALTIGKEIT
4.2 RELEVANZ VON BILDUNG FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
4.2.1 Ökonomische Dimension
4.2.2 Soziale Dimension
4.2.3 Ökologische Dimension

5 FAZIT: DEUTSCHE BILDUNGSPOLITIK- EINE NACHHALTIGE POLITIK?

6 SCHLUSS

Fin de l'extrait de 31 pages

Résumé des informations

Titre
Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?
Université
University of Heidelberg
Note
1,7
Auteur
Année
2010
Pages
31
N° de catalogue
V192497
ISBN (ebook)
9783656174691
ISBN (Livre)
9783656175094
Taille d'un fichier
885 KB
Langue
allemand
Mots clés
bildungspolitik, deutschland, politik
Citation du texte
Julian Schütz (Auteur), 2010, Bildungspolitik in Deutschland - eine nachhaltige Politik?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192497

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