Bewerbungsgespräche und Assessment-Center als Instrumente zur Erkennung von High-Potentials


Bachelor Thesis, 2012

53 Pages, Grade: 2,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bedeutung von Potential
2.1 Potential Definition
2.2 Erklärung des High-Potential Begriffs
2.3 Interesse der Unternehmen an High-Potentials

3. Auswahlverfahren
3.1 Das Bewerbungsgespräch
3.1.1 Die unterschiedlichen Formen des Bewerbungsgesprächs
3.1.2 Qualität von Bewerbungsgesprächen
3.2. Assessment-Center
3.2.1 Definition und Herkunft der Assessment-Center
3.2.2 Verfahren und Prinzipien eines Assessment-Centers
3.2.3 Ziele und Einsatzmöglichkeiten eines Assessment-Centers
3.2.4 Messqualität des Assessment-Centers in Objektivität, Reliabilität und Validität
3.2.4 Kritik an der Assessment-Center Methode.
3.3 Vergleich Assessment-Center und Bewerbungsgespräch

4. Die Gestaltung von Bewerbungsgesprächen und Assessment-Center zur Identifizierung von High-Potentials

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 53 pages

Details

Title
Bewerbungsgespräche und Assessment-Center als Instrumente zur Erkennung von High-Potentials
College
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Grade
2,3
Author
Year
2012
Pages
53
Catalog Number
V202143
ISBN (eBook)
9783656295730
ISBN (Book)
9783656297901
File size
579 KB
Language
German
Keywords
bewerbungsgespräche, assessment-center, instrumente, erkennung, high-potentials
Quote paper
Nils Kruse (Author), 2012, Bewerbungsgespräche und Assessment-Center als Instrumente zur Erkennung von High-Potentials, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202143

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Title: Bewerbungsgespräche und Assessment-Center als Instrumente zur Erkennung von High-Potentials



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